訓練腦癱兒視覺的運動
對于視覺有問題的兒童訓練掌心抓握
對于一些視覺有問題的兒童可用以下方法。①用一些顏色鮮艷或有強烈對比顏色的物件；②可用物件輕觸兒童手指的背面來提示物件的位置；③可用有聲音的玩具來給予物件位置的提示；④將玩具放在不同位置，發出聲音來訓練兒童向不同位置伸手的能力，借此預備兒童學習一些較高程度的小肌肉活動。不同質地的物件，如光滑、粗糙、有凹凸面的物件。
對體能控制有問題的兒童練習掌心抓握
對于一些體能控制上有問題的兒童可采用以下方法。
(1)低張型：要支持兒童的手腕，使其能在正常的位置下操作。
(2)高張型：要防止他在抓握時，手腕出現過度屈曲的。隋況。
(3)對于一些手部有痙攣的兒童，應避免用一些有彈性的玩具，如海綿等。
訓練利用前三指去抓握物件
(1)采用的物件要適合兒童以前三指去抓握。
如：邊長lcm的積木或2. 75px直徑的小木棒。物件的位置要接近拇指，或將物件放于兒童面前中線，然后訓練者握著兒童手腕 讓兒童以前三指抓握。
(2)可用一些控制的方法來加強兒童用前三指抓握的能力。
如；訓練者用手握著兒童的小指及環指，只讓兒童以前三指操作；或可用彈性繃帶將小指及環指套著，但采用此方法時請咨詢作業治療師，是否適合該兒童。
(3)對于一些年齡較大的兒童，可用按著發聲的洋娃娃等來訓練兒童拇指、示指及中指相對的能力。（注意手部有痙攣的兒童不可做此活動）。
(4)利用聲板套在兒童拇指、示指及中指，兩者敲擊發出聲音，吸引兒童的興趣。
(5)用泥膠或治療膠，捏成一些小物件，如小球、小動物。粘在另一團泥膠上，誘導兒童以前三指拿取．
玩水時，將小海綿塊浸濕，教導兒童用前三指拿著，將水捏出。
教兒童雙手用前三指捏著紙，將它撕開。可預先在紙上撕開一小段，使較易撕開。
給兒童手指餅、蝦條、薯片等食物，鼓勵他用前三指去抓握。將邊長lcm積木放于桶或盒中，鼓勵兒童將積木從桶或盒中取出。因受容器的限制，兒童需用前三指抓握才容易將物件取出。
- 上一篇：訓練腦癱兒握力的運動
- 下一篇：腦癱兒訓練手指控制的運動？
- 本文延伸閱讀
相關文章
- 腦癱兒訓練手指控制的運動？
- 訓練腦癱兒視覺的運動
- 訓練腦癱兒握力的運動
- 康復腦癱的運動方法
- 腦癱患兒的康復訓練運動
- 癱康復運動療法
- 治療腦癱的運動
- 痙攣型腦癱的訓練運動
- 手足徐動型腦癱的訓練運動
- 混合型腦癱的訓練運動
- 腦癱兒運動注意事項
- 怎么對有腦癱的人進行運動
- 揭秘腦癱兒壽命有多長
- 腦癱為腦性癱瘓的簡稱，是指因多種原因（如感染、出血、外傷等）引起的腦實質損害，出現非進行性、中樞性運動功能障礙而發展為癱瘓的疾病。嚴重者伴有智力不足。癲癇、肢體...
- 2016-04-05
- 2016-04-05
- 2016-04-05
- 2016-04-05
- 2016-04-05
- 2016-04-05
免費提問
