一、大學生毒品預防教育狀況堪憂

　　為了進一步做好我區青少年尤其是大學生的毒品預防教育工作，我們專門對我區部分高校周邊環境以及大學生對毒品問題的認識進行了調查，從調查的結果來看，主要存在以下四個方面的問題。

　　1、大學生在毒品問題上存在錯誤觀念。一是認為毒品離我們很遙遠。部分大學生認為，一直生活在一個平靜和諧的環境中，就算偶爾聽到某某酒吧、歌廳有什么K粉、麻菇的出現，也覺得那不應是他們的世界所有的東西。大學生了解的有關毒品的知識還很少，面對毒品時不僅缺乏辨別能力，同時防范意識也十分欠缺，更有甚者認為自己一輩子都不會碰到這樣的麻煩，因此不想知道有關知識。二是認為沾染毒品不可怕，自制力強就能輕易戒掉。由于存在著這樣的錯誤認識，有的大學生認為如果沾染上了毒品，憑自己的自制力，一定能戒掉，這是一個十分值得關注的現象。

　　2、大學生周圍危險因素日益增長。近年來，化學合成毒品問題日趨嚴重，如冰毒、K粉由于制造工藝簡單，價格較低，發展勢頭強勁，吸食的人數也增長迅速，特別在歌舞娛樂場所濫用情況嚴重。我們都知道青少年吸毒75％以上是受朋友的影響和引誘，如果沒有一些關于毒品方面的知識，沒有防范意識，就很危險。從目前來看，吸毒現象已波及社會各個層面，大學生也難以幸免。盡管我區目前各種娛樂場所不多，場所涉毒問題還不十分嚴重，但是有很多大學生，尤其是女大學生往往受不住各種誘惑，經常“渡江”混跡于河東歌舞娛樂場所，進行吸食K粉、麻菇等違法活動。

　　3、大學生自身存在著沾染毒品的潛在因素。因為大學生正處于青春期后期與成年初期階段，在生理和心理上都處于迅速變化的過程中，他們雖然文化層次較高，思想比較活躍，然而由于他們閱歷淺、社會經驗不足，對自己缺乏正確而全面的認識，容易受到社會上各種思潮的沖擊，很容易產生各種各樣的心理沖突和矛盾。調查中發現，當有些學生難以解脫而消極頹廢時，就容易尋找外在解脫辦法。而如果他們對毒品知之甚少，對其中的危險性又認識不足的話，就容易陷入毒品的麻醉之中。

　　二、造成大學生毒品預防教育相對薄弱的原因

　　1、政策保障上的原因。由于毒品在我國蔓延的日益擴大和其迅速發展的態勢，使得我們越來越重視毒品問題，國家禁毒委員會強調了對社會閑散人員、流動人口、娛樂場所從業人員和易制毒化學品生產經營企業管理人員開展有針對性的禁毒教育。特別是由于青少年作為吸毒人群的主體，使我們也越來越意識到禁毒教育的重要性。因此，我國對于中小學校的禁毒教育，已開始給予較充分的認識，教育部制定了《中小學生毒品預防專題教育大綱》和一系列措施，明確要求將毒品預防教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學中，這使在中小學中開展禁毒預防教育有了重要保障。從這里可以看出，到目前為止，從政策保障的角度來看，毒品預防教育涉及的人群呈現出兩頭大、中間小的態勢，即強調了對青少年中的中低年齡段及社會人員中的高危人群的教育，而未涉及到對大學生的禁毒教育。目前，在大學中正式開課進行毒品預防教育的可以說是鳳毛麟角，在我區的8所高校中，還沒有一所是正式開設了毒品預防教育課的。

　　2、管理機制上的原因。由于區禁毒委是在區委、政府的領導下開展工作的，區委、政府歷來重視我區青少年毒品預防教育工作，在抓好中小學生毒品預防教育的同時，也正在積極探索高校大學生的毒品預防教育工作思路和方法。我區的高校大多都是屬省、部級以上，盡管一些高校也有保衛處等機構，但往往由于認識和機制不一致，分工和責任上不明確，使得大學生毒品預防教育工作難以真正落實到位。

　　3、工作力度和經費保障上的原因。在全區大學生中廣泛而持久地開展毒品預防教育是一項系統的、復雜的工程，過去，我們往往重在對毒品違法犯罪人員的打擊處理上，對大學生的預防教育這一塊工作，由于在短時間內很難看到什么成績，加之禁毒工作人員和經費本來就十分緊張，很難抽出專職人員和這樣一筆專項費用，因此，搞成對大學生毒品預防教育工作力度不大、效果不明顯。

　　三、如何抓好大學生毒品預防教育

　　對大學生進行毒品預防教育，應該說有兩方面的意義。一是從目前來看，吸毒者的主體是青少年，約占80％以上，大學生也正處于這個年齡段，是有吸毒的潛在危險的；而且從現實中吸毒現象的發展趨勢來看，也有日益向在校學生蔓延的趨勢。一旦社會上的這一惡習在大學生中傳播開來，其后果不堪設想。二是大學生文化層次較高，熱情也高，社會責任感強，接受禁毒教育后，能成為反毒、禁毒的一支有生力量。我們應充分利用這一豐富的社會資源，使大學生擔負起反毒、禁毒的歷史使命，并在這一活動中增強他們的社會責任感和使命感。

　　l、把學校教育作為毒品預防教育的主渠道。大學生獲取毒品預防知識的主渠道應該是學校教育，應充分利用學校的資源，特別應像中小學一樣，以開課及開講座的形式進行預防教育，并且使其規范化、系統化。通過調查，我們發現大學生對毒品的認識是膚淺的。他們在接受正規的禁毒教育以前，只粗略地知道幾種流行的毒品，如海洛因、鴉片、冰毒等的名稱，對他們的種類、危害等認識極其有限。通過系統的禁毒教育，可以使他們對毒品的知識和危害有一個全面地了解和認識，并進而掌握與毒品有關的國家政策、法律知識、藥物依賴的基本原理、世界范圍的毒品問題等較系統的知識。作為專業禁毒部門，要積極配合學校做好這項工作。

　　2、營造良好的“無毒”社會環境。大學生雖然在一般情況下受到學校的管理，不同于閑散社會的青年，但正是由于他們涉足社會較少，往往充滿好奇心，什么都想嘗試一下，而且他們思想活躍，接受新事物快，各種“熱鬧”場所是他們最喜歡光顧的地方，而一旦發現了毒品滿足了他們的一時“快感”，就一發不可收拾，前面提到的我區部分大學生就是利用休息時間進入歌舞娛樂場所吸食搖頭丸和K粉。因此，社會面的毒情如何，對大學生毒品預防教育影響很大。一方面，我們要充分利用各種社會力量，大力開展社會面的毒品預防教育，另一方面，要對各種涉毒場所進行嚴厲查處，堅決鏟除毒品問題滋生和蔓延的土壤，營造良好的“無毒”環境。

　　3、理順機制，以創建“無毒校園”為目標共同抓好大學生毒品預防教育。岳麓區禁毒委和其他有關職能部門可針對高校組成“創建無毒校園領導小組”，各高校派一名主要領導作為領導小組成員，定期召開會議，統一布署創建無毒校園工作。各高校可由校領導組成“創建無毒校園領導小組”，以各系各年級負責人以及學生會負責人為成員，負責對所在學校的創建工作統一布署和領導；各系或年級設立專人擔任禁毒教育宣傳員。禁毒專業部門要加強與高校的聯系與協調，積極主動配合高校開展禁毒預防教育，盡力提供禁毒業務咨詢和幫助，并本著教育為主、打擊處理為輔的原則，及時妥善地處理高校出現的各種涉毒問題。

　　抓好大學生毒品預防教育是關系民族未來發展的重大問題，是黨和人民交給我們的一項迫切的、艱巨的歷史任務。只要我們遵照上級的要求認真落實，不斷探索和總結經驗，就一定能夠更多地保護祖國的棟梁免受毒品之害，使全國的高校永遠充滿陽光。