自閉癥疾病的不斷出現(xiàn)，傷害到了很多的孩子，也給他們的家長(zhǎng)帶來(lái)了較多的困擾，此病是嚴(yán)重的精神方面的疾病，會(huì)讓孩子的思想受到干擾，從而波及到了健康，自閉癥的出現(xiàn)是需要加強(qiáng)護(hù)理的，來(lái)了解一下護(hù)理自閉癥的措籬有哪些。

　　自閉癥的護(hù)理措施：

　　1、在行為方面：在日常生活中，糾正患者的某些行事方式和程序，改變習(xí)慣和常規(guī);增加興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)患者對(duì)新物件的接觸和運(yùn)用。

　　2、在溝通方面：耐心的對(duì)患者進(jìn)行語(yǔ)言溝通，重復(fù)說(shuō)話內(nèi)容，降低語(yǔ)調(diào)，讓患者最大可能的明白;鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)患者的講話，促進(jìn)患者的溝通能力。

　　3、在深交方面：培養(yǎng)患者對(duì)外界事物的興趣;鼓勵(lì)主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng);通過(guò)各種游戲激發(fā)患者的想象力。

　　4、與日常生活相結(jié)合：注意營(yíng)養(yǎng)狀況、免疫功能、生活環(huán)境和條件，預(yù)防并發(fā)癥，制作和采用簡(jiǎn)單實(shí)用的輔助器具等。不僅使患者學(xué)會(huì)日常生活能力，而且學(xué)習(xí)和注意保持正常運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)模式，抑制異常模式，積極主動(dòng)地參與到康復(fù)訓(xùn)練中。無(wú)論是普通兒童還是殘疾兒童，都具有兒童的天性，需要趣味、游戲、輕松愉快的氛圍，需要引導(dǎo)、誘導(dǎo)、反復(fù)學(xué)習(xí)和時(shí)間，不斷感知、感受、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而建立正常模式，得到身心發(fā)育，要符合兒童生長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求。對(duì)自閉癥兒童的護(hù)理要科學(xué)的進(jìn)行，這樣才有助于幫助他們走出自閉的世界。

　　預(yù)防自閉癥的措施：

　　一、注意孩子情商的培養(yǎng)，情商及社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子不僅在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中表現(xiàn)突出，還要懂得如何接納別人并能夠讓別人接納自己，這也是愛(ài)的基本意義。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子比較自私，不允許別人動(dòng)自己的東西，也不和別的孩子一起玩耍，這就有可能是自閉癥發(fā)展的萌芽狀態(tài)，如果家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并重視起來(lái)，多與孩子溝通和情感交流，多細(xì)心觀察孩子的行為習(xí)慣，著重教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，還要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感，就可能會(huì)有效的避免孩子自閉癥的形成。

　　二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，切忌父母過(guò)分溺愛(ài)，無(wú)論孩子做什么事情，切忌父母事事包辦，過(guò)分溺愛(ài)孩子。愛(ài)孩子沒(méi)有任何的錯(cuò)，但關(guān)鍵是要把握好愛(ài)的尺度，其實(shí)每個(gè)父母都會(huì)對(duì)孩子有不同程度的溺愛(ài)，只是有的家長(zhǎng)表現(xiàn)的理智一些。過(guò)分滿足孩子的需求，使孩子在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中就形成了什么都不用動(dòng)手，甚至不用動(dòng)口就可以擁有，慢慢的孩子就有意識(shí)的認(rèn)為我什么都不必做都會(huì)擁有，沒(méi)有豐富語(yǔ)言的刺激，沒(méi)有感情的交流，孩子逐漸變得不再敏感，經(jīng)常沉浸在自己的世界里，有個(gè)別孩子就是喜歡把自己關(guān)注自己的小世界里一個(gè)人玩耍，慢慢的孩子的性格就會(huì)變得孤僻，不愿意接觸其他人，甚至排斥別人。

　　對(duì)于一個(gè)1至2歲的孩子，你能反復(fù)的和他說(shuō)一個(gè)詞或一句話，孩子可能很快就會(huì)重復(fù)這個(gè)詞或這句話，包括幾個(gè)月大的孩子看到你笑著和他說(shuō)話，他雖然不會(huì)說(shuō)但是他也會(huì)很積極的啊啊的和你配合著聊天，這就說(shuō)明每個(gè)孩子都是很喜歡和人交流的。

　　關(guān)于自閉癥疾病的相關(guān)護(hù)理措施就先介紹到這里了，這種疾病對(duì)于患兒的傷害特別的嚴(yán)重，希望家長(zhǎng)們可以多了解一些自閉癥的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)讓孩子的課外生活豐富起來(lái)，而且給他們充足的想象，讓他們有屬于自己的小伙伴。