家長們對于自閉癥十分擔心，較多的孩子因為出現了此病的癥狀，從而心理方面發生了變化，而且影響到了他們的發育，我們應當重視自閉癥的出現，而且發病后護理的工作要多加注意，下面為大家介紹一下自閉癥的護理措施是什么呢。

　　自閉癥的護理：

　　一、關心、愛護幼兒，呵護幼兒的自尊心與自信心。“自閉癥”的孩子往往孤僻、內向，缺乏自信心。因此，我們每天早晨、晚上都用一張特別親熱的笑臉和他打招呼，不時摸摸他的頭，以示親熱，對于他所犯的錯(尿褲、尿床等)，從不嚴加斥責，溫和以待，小朋友搭積木時總會到他身邊陪伴一會兒，對于他所完成的作品，時不時夸獎鼓勵一下。

　　二、建立良好的師生關系。性格內向、孤僻造成的原因往往是缺乏父愛、母愛而導致的。作為教師，先要贏得幼兒的愛心，才能更好地開展教育。因此，教師要做到象媽媽一樣去關愛孩子，去了解孩子的心理需要，當孩子脆弱、孤獨的時候，你要時時在他的身邊，讓他感覺到你是那么地關心著他，愛護著他，也許，他心里的“冰墻”才會為你所融化。二、 轉移幼兒的注意力。 玩是幼兒的天性，不管是怎樣的孩子，這一規則是始終不變的，當孩子一個人獨坐，悶悶不樂的時候(常有的事)，用新鮮的事物、美麗的玩具來吸引他，時間一長，他就會忘記自己的排斥心理，投入到游戲活動中來。這個時候，教師也不能對他特別的加以照顧，而是要讓他融入集體生活的心理大有幫助。

　　三、引導別的幼兒多與其交往。同伴是幼兒最好的開心果，有時候，玩伴之間的一次友好相處，一同分享玩具，更甚過老師十天的苦心開導。因此，要合理的為幼兒尋找玩伴，利用“大帶小”的方式，給幼兒尋找一個良好的榜樣，幫助幼兒更快的融于教育教學活動之中，和小朋友一同開心地玩耍。四、 與家長共同探討，開展一致地教育方法。“自閉癥”并非精神病，而是廣泛性的發育障礙。如能家園一致，以家庭為基礎開展治療，則效果更好。

　　自閉癥的癥狀：

　　第一，正常孩子都比較活潑，喜歡找小伙伴一起玩，愛東張西望，但孤獨癥患兒喜歡獨自一人干自己的事情，不愿跟別人進行眼神的交流，也不想尋求關注的目光，甚至見人就躲。

　　第二，孤獨癥患兒很多存在語言障礙，臨床上，許多家長前來就診就是因為孩子到了該說話的年齡卻不會說話。一歲左右的孩子基本上都能開口講話了，家長不要以為現在孩子還小，等大一點自然就會好，這樣只會貽誤病情。也有一些孤獨癥患兒雖然會說話，但是言語錯亂或者經常自言自語，家長也需要警惕。

　　第三，孤獨癥患兒會有重復的語言、動作和行為，有時甚至是強迫思維和行為。例如，孩子頻繁地關門開門，重復向家長問一個問題等等，有的孩子對一部電影或者一本書能看到幾十遍甚至成百上千遍，家長很容易察覺出異常，但并不一定能夠想到跟孤獨癥有關。

　　認識了這些內容之后，朋友們特別清楚的認識到了自閉癥的護理辦法是什么了，自閉癥具有十分嚴重的危害性，當前來看特別多的孩子會出現相關的癥狀，從而讓他們將自己封閉起來，自閉癥的出現要注意加強疾病的護理。