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自閉癥病發之后的治療措施

發布時間：2016-04-21 來源：中華康網

　　目前較多的兒童會受到自閉癥的危害，導致患兒出現了相當嚴重的心理障礙，而且語言方面也會出現異常，自閉癥病發之后是要注意治療的，這是每一位家長應當深入了解的知識了，下面來認識一下可以治療自閉癥疾病的措施是什么呢。

　　游戲：自閉癥兒童看到他們的喜愛物時往往會伸手去搶，這是他們對喜愛物的注意力高度集中時候，作為訓練員應學會與其“搶”，在“搶”的過程中進行教學，如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車，訓練目標是要教兒童認識小汽車的名稱，我們要反復的語言刺激“小汽車”名稱，一邊將車交給兒童，當兒童拿著小汽車非常關注它時，訓練員可當著他的面把小汽車搶過來，再次強調小汽車的名稱，并故意讓兒童來搶，如此反復的搶，兒童的注意力會隨之增強。

　　唱歌：自閉癥兒童對兒歌都情有獨鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力，并可借助兒歌進行相關教學活動，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時做相應的動作供兒童模仿與歌唱，可借助這首兒歌教他們認識嘴、眼睛和腿。在唱的活動中進行教學，其教學內容易讓兒童掌握，且能很好的注意訓練員，以達到訓練目標。

　　呼喊：很多自閉癥兒童對別人的呼叫、指示的反應少，我們在訓練的過程中往往會以強調指令或聲音的刺激來引起他們的注意，從而忽視了以“逗”的形式來引起自閉癥兒童的注意，在逗引的形式中我在這強調的是以身體的接觸來進行，如搔癢、擁抱。這種“逗”引的方式有的兒童會害怕，有的會喜歡，不管是害怕的還是喜歡的，他們都是會注意訓練員的，當兒童注意訓練員時進行相關的教學能起到一定的效果。

　　躲藏：大部分自閉癥兒童都會有他們的喜愛物，喜歡的東西他們會很希望和很想得到，此時訓練員在“藏”的過程中進行相關教學的話，兒童會在無意識的情境中學習到你想教他的東西，但我們在藏的時候不是要真正的藏起來不讓兒童看到，這個“藏”是不離開兒童視線范圍內的“藏”，如左右手交換拿兒童的喜愛物，當注意左手時藏至右手，當注意右手時藏至左手，這樣他們也會很關注喜愛物的去向。

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