小兒多動癥疾病的發生讓家長們非常的擔憂，因為這樣的疾病對于孩子健康和正常生活學習的影響都是比較大的，對于小兒多動癥一定要及時做好治療減少危害的發生，那么小兒多動癥疾病到底會帶來哪些危害呢?我們一起去了解一下吧。

　　兒童多動癥的危害都有：

　　小兒多動癥在醫學上專業一般稱之為注意力缺陷多動障礙，英文的簡稱叫adhd，患有兒童多動癥的危害都有：我有相患者，這個孩子很嚴重，為了讓 他學習，家長讓他的桌子上沒有任何東西，這時他玩紐扣，給穿上套頭衫后擺弄手指頭。這種嚴重的多動癥需要藥物治療。多動癥有三組核心癥狀指，注意力缺陷、沖動和多動，也有的把沖動和多動合到一組癥狀性格，注意力缺陷是從小養成的，注意力特別不集中，當然我們要強調在兩個直接時間點，在學校和家里都應該有不同，如果有些孩子在家里非常老實。在學校很亂動，這個時候很難確定他是多動癥的孩子，我們更強調他是兩個環境因素。

　　其實多動癥的就是孩子經常不做作業，可以從七八點做到晚上12點，做一會兒玩一會兒，其實這么都是注意力不能集中。上課表現就是分心，過了五分鐘注意力就不好。外面有一點聲音就走神。注意力不集中，輕微的一個動作，自己的注意力就轉移了，這叫注意力缺陷，這是兒童多動癥的危害之一。

　　兒童多動癥的危害都有：有些可能傷害到自己，也可能傷害到別人，大腦沒有開始思考，先去行動，是這類孩子的共同特征。過度興奮，粗心，丟三落四，考試的時候沒有認真檢查就交卷。孩子身上有這些問題老師總是批評他，因為他影響老師講課，擾亂課堂氣氛，對別的孩子也有負面影響。久而久之，別的家長就不愿意讓自己的孩子和他玩。對孩子幼小的心靈健康發展不利，影響孩子為自己樹立信心。

　　小兒多動癥的應對方法：

　　1、如何引起兒童的注意?——身體接觸幫助言語督促，一般兒童分心時，經成人提醒即能引起注意。但對于多動癥兒童很難做到，他們常不能耐心聽成人講話。此時，父母、老師可用手輕輕撫著他的頭或肩，或者拉著他的手對他講話。講完后，則問他講了什么，若患兒回答不出，成人再和藹地講一遍，直到他真正聽進去為止。事實證明，身體接觸幫助言語督促對培養多動癥患兒的注意力有效。

　　2、如何改善兒童的倔犟固執行為?—要求兒童遵守的規則要多次重復，不簡單強求，一旦改變多動癥兒童的習慣或中斷他的活動，他就會心煩意亂，甚至大發雷霆。如：要他立即放下玩具去奶奶家，他會大發脾氣。為了讓倔犟固執兒童遵照要求行動，方法是“事先打招呼”，重復告訴他要求他干的事。例如：去奶奶家前兩小時就告之：“一會兒我們要去奶奶家”。過一小時說：“該把玩具收拾起來準備走了。”一會兒再對他說：“還有十分鐘要走了，快收好玩具、換衣服，和媽媽一塊兒走。”這種方法可以緩解多動癥兒童倔犟、固執性格引起的矛盾沖突。

　　關于小兒多動癥疾病會給患者帶來的危害上面文章內容做了介紹，希望這些基本常識能夠引起我們家長的重視，也希望家長在以后一定要幫助孩子遠離小孩多動癥疾病，在平時多關愛孩子盡量的少沖孩子發脾氣。