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小兒多動癥應該如何預防

發(fā)布時間：2016-03-31 來源：中華康網(wǎng)

　　現(xiàn)在的好多孩子都會有點小兒多動癥的癥狀表現(xiàn)，但是不少的家長卻沒有注意到，所以說總會錯過了最佳的治療時間，像是小兒多動癥完全是可以預防的，想要預防小兒多動癥應該怎么做呢?讓我們一起來了解一下吧。

　　小兒多動癥不是一種暫時現(xiàn)象，它易反復，易擴散，會對孩子產(chǎn)生多種不良影響，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此傾向，家長應該帶其接受治療。治療包括家庭和學校互相配合，對孩子進行教育，再加適當?shù)乃幬镏委煟卟豢善珡U。

　　首先，家長要對這種疾病有正確的認識，心理上有一個長期的準備。要了解患兒不是故意的，同時向孩子說明真相，使之對多動癥也有一定的了解，并提醒孩子不可將多動癥作為任性頑皮的借口。

　　另外，注重和學校的配合。應及時把病情告訴老師，請求校方配合治療，幫助孩子克服困難。培養(yǎng)患兒注意力集中，給他們創(chuàng)造一個安靜寬松的環(huán)境，正確引導。如手工的訓練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚等方法，改善和矯正多動癥患兒行為問題。

　　其次注意穩(wěn)定患兒的情緒，耐心指導患兒做好每件事。如遇有急躁情緒時要給予正確指導，不要激怒患兒，在條件允許的情況下讓其做完一件事，并給予獎勵。安排軀體訓練項目如安排健美操、游泳、棋類等活動，培養(yǎng)孩子的耐性，(控制沖動和改善行為)增強自身控制能力，培養(yǎng)患兒社會適應能力讓多動癥患兒多與具有同情心的兒童接觸，體驗正常兒童的情感體驗，提高社會交往技能，糾正其不良行為。

　　對學習困難的患兒采取特殊訓練方法，并進行必要的職業(yè)咨詢和訓練，使其充分發(fā)掘自己的潛能，從而提高學習成績。老師要積極配合醫(yī)生的治療，不能將孩子的多動視為家長管教無方。

　　應加強對患兒的輔導和督促，注意減輕其學業(yè)負擔。老師可以對他們實行好朋友策略，讓好朋友隨時幫助他，這樣會有助于患兒減輕病情。老師和家長不要輕易責備或打罵他們，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點應及時表揚。

　　以上的這些都是我們常見的小兒多動癥的預防方法，你現(xiàn)在有所了解了么?如果說你的生活中也出現(xiàn)了類似的情況的話就一定要及時的進行相關的診斷和治療才行，避免出現(xiàn)任何情況的病情耽誤或者影響治療的情況出現(xiàn)。

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