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語言發(fā)育障礙是兒童時(shí)期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，學(xué)齡前兒童語言發(fā)育障礙的患病率高達(dá)5%-8%，若未經(jīng)治療，約有40%-60%的患兒將持續(xù)存在到學(xué)齡期，進(jìn)而導(dǎo)致閱讀技能和拼寫技能受損，同時(shí)并發(fā)行為問題和社會(huì)行為受損。早期發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩并進(jìn)行早期干預(yù)，可促進(jìn)語言能力快速追趕。語言發(fā)育障礙易與其它疾病共存，例如聽力障礙、口腔功能障礙、智力障礙、腦性癱瘓、孤獨(dú)癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙、家族性語言發(fā)育遲緩、癲癇性獲得性失語、特定性語言障礙等。 因此，語言發(fā)育障礙并非單純的語言問題，而是許多疾病或功能失調(diào)的表現(xiàn)。治療時(shí)需要明確病因，并針對(duì)病因進(jìn)行治療，進(jìn)行語言發(fā)育促進(jìn)、發(fā)聲和構(gòu)音的訓(xùn)練，從而形成語言訓(xùn)練基礎(chǔ)，結(jié)合局部神經(jīng)促進(jìn)，肌肉和纖維的刺激，輔以藥物治療等綜合療法，才能對(duì)語言發(fā)育障礙給予正確治療，療效才會(huì)突出。