介紹：
廣州市腦科醫(yī)院兒少兒精神科，是廣東省最早的兒童精神科，長期承擔廣州醫(yī)科大學和中山大學等多個高校的臨床教學和實習培養(yǎng)，兒少病房位于總院的明愛樓二樓，開放病床40張。科室環(huán)境舒適溫馨且充滿童趣，診療技術(shù)力量雄厚，配備兒少心理衛(wèi)生方向的精神科醫(yī)師團隊、個體心理治療師團隊、家庭治療師團隊和護理團隊共計40余名專業(yè)人員，致力于研究和診治18歲及以下的兒童青少...
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介紹：
廣州市腦科醫(yī)院兒少兒精神科，是廣東省最早的兒童精神科，長期承擔廣州醫(yī)科大學和中山大學等多個高校的臨床教學和實習培養(yǎng)，兒少病房位于總院的明愛樓二樓，開放病床40張。科室環(huán)境舒適溫馨且充滿童趣，診療技術(shù)力量雄厚，配備兒少心理衛(wèi)生方向的精神科醫(yī)師團隊、個體心理治療師團隊、家庭治療師團隊和護理團隊共計40余名專業(yè)人員，致力于研究和診治18歲及以下的兒童青少年情緒障礙、首發(fā)精神病、孤獨癥譜系障礙和多動癥（ADHD），在常規(guī)提供藥物治療、物理治療和心理治療的基礎上，整理出了一套行之有效的整合干預模式，形成了具有鮮明特色的臨床整合干預項目，至今已幫助了大量的兒童青少年及其家庭。每周一至周六均有兒少科主治及以上級別的醫(yī)生出診，出診時間為上午8：00-12：00和下午14：30-17：00，可直接關注“廣州市惠愛醫(yī)院”公眾號預約掛號。溫馨舒適的診療環(huán)境，專業(yè)的醫(yī)護團隊：兒少科在常規(guī)提供藥物治療、物理治療和心理治療的基礎上，形成了以下四個特色的整合干預項目：一、針對情緒障礙患兒及其家庭1.青少年人際互動團體治療每周3次針對住院的青少年患者開展的半封閉式團體，每周的組員固定，旨在幫助青少年了解自己的人際互動模式，學會恰當?shù)乇磉_自己的情緒體驗和需要，更好地理解他人，從而減少人際沖突，提升人際互動能力。2.家庭聚焦治療是由UCLA教授DavidJ.Miklowitz團隊開發(fā)。主要從“疾病管理、溝通技能訓練、問題解決技能”三大模塊訓練幫助患者及家屬有效處理因疾病而帶來的家庭結(jié)構(gòu)改變，提升應對及管理疾病的能力，從而達到降低患者復發(fā)風險的目標。二、針對首發(fā)精神病患兒及其家庭1.首發(fā)精神病早期整合干預技術(shù)引進美國Navigate項目，由醫(yī)生、家庭與個體治療師、職業(yè)與教育康復師、護士、社工組成的醫(yī)療團隊緊密協(xié)作，提升患者心理彈性、增強家庭對患者的支持、持續(xù)跟進教育或職業(yè)功能，改善患者癥狀，達到最大功能康復的整合干預模式。三、針對孤獨癥譜系障礙患兒及其家庭1.PEERS社交技能訓練引進了目前孤獨癥譜系障礙社交技能培訓唯一有循證證據(jù)支持的課程。通過孩子及家長雙團體的形式，建立正面、社會接受的行為；減少問題行為；發(fā)展友誼；降低焦慮和抑郁的風險。目前改良的課程也應用于情緒障礙青少年的社交技能訓練，聚焦于校園欺凌和人際沖突。四、針對多動癥（ADHD）患兒及其家庭1、兒童團體治療基于CBT的聚焦于注意力、工作記憶、情緒管理和人際互動的15次結(jié)構(gòu)化團體游戲治療，輔助多動癥患兒改善核心癥狀和增強自信心，以更好地適應社會和發(fā)展自我的優(yōu)勢。2、家長團體基于CBT的聚焦于幫助家長們更客觀科學地認識ADHD，并教授與行為管理相關的知識，以便于家長們更好地為ADHD孩子提供家庭支持，幫助孩子更加健康快樂地成長。 收起>>
