介紹：
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院精神心理科，成立于1983年，在全國綜合醫(yī)院內(nèi)最早開展心理咨詢工作。90年代初，率先提出我國心理咨詢的醫(yī)學(xué)模式，同時(shí)工作重心由心理咨詢逐漸向精神病與精神衛(wèi)生全方位轉(zhuǎn)移。經(jīng)過近20余年的高速發(fā)展，目前是廣東省綜合醫(yī)院中歷史最悠久、門診量最大、住院人次最多的精神?？?；是衛(wèi)生部住院醫(yī)師?？婆嘤?xùn)基地、國家級(jí)臨床試驗(yàn)藥理基地以及廣東省心理...
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介紹：
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院精神心理科，成立于1983年，在全國綜合醫(yī)院內(nèi)最早開展心理咨詢工作。90年代初，率先提出我國心理咨詢的醫(yī)學(xué)模式，同時(shí)工作重心由心理咨詢逐漸向精神病與精神衛(wèi)生全方位轉(zhuǎn)移。經(jīng)過近20余年的高速發(fā)展，目前是廣東省綜合醫(yī)院中歷史最悠久、門診量最大、住院人次最多的精神?？?；是衛(wèi)生部住院醫(yī)師?？婆嘤?xùn)基地、國家級(jí)臨床試驗(yàn)藥理基地以及廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的掛靠單位。精神心理科現(xiàn)有教師18人，其中，正高職稱7人，占38.9%；副高職稱4人，占22.2%；中級(jí)職稱3人，占16.7%。學(xué)位：博士學(xué)位8人，占44.4%；碩士學(xué)位10人，占55.6%。住院部擁有病區(qū)3個(gè)，編制床位189張，設(shè)立“重性精神疾病專科”、“情感障礙?？啤焙汀敖箲]障礙專科”三個(gè)亞?？?，全部實(shí)行“開放式管理”以及家屬陪護(hù)制度，強(qiáng)調(diào)精神障礙患者的人性化管理，并以“回歸社會(huì)、功能康復(fù)”作為治療的終極目標(biāo)。精神心理科年收治住院病人4000例人次，門診年就診人數(shù)為17萬多人次，病種囊括精神病學(xué)教科書里羅列的所有病種，患者來源覆蓋全中國、東南亞國家、澳大利亞、美國、加拿大等國家和地區(qū)。精神心理科為中山大學(xué)精神病學(xué)教研室所在單位，承擔(dān)著中山大學(xué)臨床五年制、臨床八年制、口腔、預(yù)防、法醫(yī)、MBBS等專業(yè)的《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》《精神病學(xué)》、護(hù)理本科《精神科護(hù)理學(xué)》，通識(shí)教育課程《心理健康》、《腫瘤學(xué)》和《全科醫(yī)學(xué)》心理學(xué)部分的等理論授課及臨床五年制《精神病學(xué)》的實(shí)習(xí)見習(xí)任務(wù)，每學(xué)年授課及帶教學(xué)生人次高達(dá)2000人次。教研室擁有精神病與精神衛(wèi)生學(xué)博士與碩士學(xué)位授予點(diǎn)，每年培養(yǎng)的博士、碩士研究生近10名。近年來，在教研室主任關(guān)念紅和學(xué)科帶頭人張晉碚教授的帶領(lǐng)下，教研室重點(diǎn)推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，努力提高中青年教師的教學(xué)水平；優(yōu)化現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，使團(tuán)隊(duì)成員來源更加廣泛，同時(shí)對(duì)中青年教師進(jìn)行分級(jí)分層次培養(yǎng)，實(shí)行“以老帶新，以賽代訓(xùn)，階梯式培養(yǎng)”的培養(yǎng)年輕教師方式。教研室連續(xù)多年獲得中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院綜合貢獻(xiàn)獎(jiǎng)第一名；關(guān)念紅主任榮獲2001年南粵教壇新秀稱號(hào)，榮獲2015年及2019年中山大學(xué)“葉任高-李幼姬”夫婦臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)秀中青年教師獎(jiǎng)教金-突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；張晉碚教授曾獲得2014年中山大學(xué)“葉任高-李幼姬”夫婦臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)秀中青年教師獎(jiǎng)教金-突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；教研室其他多位老師榮獲中山大學(xué)及中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀管理人員稱號(hào)。2014年至今，精神心理科共獲得國家級(jí)教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目1個(gè)；省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目8個(gè)，校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目14個(gè)，在國內(nèi)核心期刊發(fā)表教學(xué)論文發(fā)表教學(xué)論文6篇。教研室老師共參編教材32本，其中參編人民衛(wèi)生出版社教材共計(jì)14本。2020年7月，教研室出版自編教材2本——《精神科實(shí)習(xí)生手冊(cè)》及《通識(shí)教育·心理健康》。精神心理科的科研工作，一直以臨床和教學(xué)為導(dǎo)向，最近10多年來科室內(nèi)幾個(gè)教授團(tuán)隊(duì)，分別從雙相障礙的早期診斷、早期識(shí)別、共病診斷、認(rèn)知功能、優(yōu)化治療與免疫炎癥，精神分裂癥的頭腦影像學(xué)特征。精神分裂癥的代謝學(xué)研究、睡眠障礙與小血管病之間的聯(lián)系以及焦慮障礙的腦神經(jīng)環(huán)路等幾個(gè)方面進(jìn)行開拓性的研究，先后獲得國家以及省級(jí)課題資助20余項(xiàng)，累計(jì)發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文100余篇，為中山大學(xué)新增進(jìn)入精神病學(xué)與心理學(xué)學(xué)科ESI前1%貢獻(xiàn)了力量。 收起>>
