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爬行不是運(yùn)動(dòng)發(fā)育中必須的環(huán)節(jié)，但是爬行對(duì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的發(fā)育有很好的促進(jìn)。特別是腦損傷患兒，其協(xié)調(diào)性、感知覺等方面的發(fā)育本身就存在一些障礙，如果能在訓(xùn)練中根據(jù)孩子情況進(jìn)行爬行訓(xùn)練，對(duì)改善孩子運(yùn)動(dòng)能力，提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，促進(jìn)感知覺發(fā)育有很大的意義，所以臨床上也會(huì)比較重視適齡兒童的爬行訓(xùn)練。爬行訓(xùn)練看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上它有力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、感知覺訓(xùn)練，手口眼足配合訓(xùn)練，所以它對(duì)協(xié)調(diào)性、力量、感知覺都有很好的作用。建議正常兒童在學(xué)走路之前，最好進(jìn)行爬行訓(xùn)練，這樣對(duì)孩子將來的運(yùn)動(dòng)發(fā)育、協(xié)調(diào)性發(fā)育都有比較好的意義。