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腦癱康復治療需要根據(jù)孩子的腦癱類型、年齡階段、合并的障礙，與專業(yè)的人士一起制定針對孩子的個體化訓練方案。腦癱訓練以綜合訓練為主，有運動訓練、作業(yè)療法、語言和言語訓練、日常生活能力訓練、引導式教育、物理治療、經(jīng)顱磁治療、中醫(yī)傳統(tǒng)治療以及藥物治療等，具體的方案需專業(yè)人員根據(jù)孩子障礙的情況制定。 但是針對于不同年齡階段的腦癱，有一定的訓練策略，如嬰兒期發(fā)展成腦癱高危的孩子，需圍繞嬰兒身心發(fā)育的全面促進，正常運動功能的建立，以及抑制異常的運動模式開展康復。對于幼兒期孩子，主要是腦癱發(fā)育，孩子運動發(fā)育不成熟，運動發(fā)育跟智力發(fā)育不相稱，粗大運動和精細運動以及各種功能發(fā)育不均衡，對外界各種刺激出現(xiàn)過敏或者異常反應(yīng)，導致運動功能紊亂，出現(xiàn)異常姿勢、異常的運動模式、異常肌張力、肌力以及反射等。 康復訓練主要針對這些異常點展開，對于學齡前期的孩子，這一期孩子的康復訓練措施主要是擴大活動范圍，讓孩子主動控制自身的運動和姿勢以適應(yīng)環(huán)境，可使用非固定的支撐或輔助的方法，促進孩子良好的運動模式和功能發(fā)展，這期康復訓練重點是為入學做好準備，誘導孩子主動訓練，引導式教育非常適合這階段的孩子。學齡期孩子主要為適應(yīng)學校的環(huán)境，學會獨立，學會處理自我面對的問題，重點已經(jīng)從運動技能的學習轉(zhuǎn)到智力和文化訓練，應(yīng)該減少運動功能康復占的頻率，無需進行連續(xù)的功能康復?？祻椭攸c放在學會使用輔助，增強自己的自理能力，以及學習能力。 手的精細操作，日常生活能力較重要，可配合開展文娛體育訓練，如馬術(shù)、游泳、自行車、球類等，對這些孩子均較重要。同時需注意采取多種措施預防關(guān)節(jié)攣縮、脊柱側(cè)彎、繼發(fā)性關(guān)節(jié)損害。對于青青期的孩子，肌肉和骨骼繼發(fā)性損傷需重點關(guān)注，可采用輔助或手術(shù)進行治療。