媽媽覺得沒什么大不了的責罵和訓斥，卻很可能在寶寶的心中留下深深的傷害。以下是媽媽需要避免的幾種常見的錯誤育兒態度。

　　禁忌一：傷害寶寶自尊心

　　案例：離上班時間只有半小時了，媽媽手忙腳亂地把鞋子放到靈靈腳下，然后自己換衣服去了。可剛過一會，靈靈就提著鞋子走進來：“媽媽，幫我穿鞋，我不會!”媽媽一把奪過鞋子，氣急敗壞地教訓道：“你怎么這么笨啊?連這也不會!”

　　點評：媽媽需要知道，否定寶寶人格，對于寶寶自尊心和自信心的建立非常不利。

　　寶寶生活自理能力差，根源在于父母平時沒有進行針對性的訓練。即使寶寶會做但沒有做好，媽媽也需耐心指導，切忌責罵寶寶“無用”、“笨”等，以免傷害寶寶的自尊心。

　　禁忌二：嚇唬寶寶

　　案例：醫生給感冒了的可可打了針，并開了一些藥，囑咐可可媽準時讓她服下。可剛回到家里，無論媽媽怎么勸說，可可就是拒絕吃藥。可可媽急了：“你再不吃藥，我就叫醫生來給你打針!”可可聽了，嚇得大哭起來。

　　點評：寶寶都怕打針時的疼痛，所以許多媽媽慣用的對付不聽話寶寶的辦法就是說讓醫生打針。看起來似乎能起到不錯的效果，但如果媽媽常用這種態度嚇唬寶寶，必然使他見到穿白大褂的人就害怕，甚至產生“陌生人恐懼癥”。

　　禁忌三：不顧寶寶能力的過分要求

　　案例：為了讓媛媛不輸在起跑線上，媛媛媽省吃儉用給她報了個高價美術速成班。可眼看課程都快結束了，媛媛的畫技依舊毫無起色。一次，媛媛把自己畫好的“吃蘿卜的小白兔”拿給媽媽看，媽媽一看就火大了：“怎么兔子的耳朵這么小?兔子的嘴巴怎么像豬嘴呢?畫得這么差勁，真是白白浪費了媽媽的辛苦錢!”

　　點評：無論什么事情，媽媽都希望寶寶能做得再好一點，尤其是在競爭日益激烈的今天，媽媽的這種心情似乎可以理解。

　　但是，在寶寶眼里，他的作品可能已經很完美。所以，媽媽應該把事情與寶寶的能力進行對照，如果寶寶能做而不做，媽媽可進行勸導;如果超出寶寶能力，就要量力而行，千萬不要勉強，否則只會適得其反。

　　禁忌四：不顧寶寶的需求下命令

　　案例：小小跟著爸爸學會初步使用電腦后，經常趁媽媽不注意打開電腦玩游戲。小小媽看到后就立即出面制止：“小孩子，什么都不懂，不準玩電腦!”看到小小沒有要下的意思，媽媽更是直接沖過去一把將小小拽下電腦椅……

　　點評：孩子好奇心強，對新接觸的事物都想探個究竟，媽媽需要理解和照顧寶寶的這種求知心態。

　　就如案例中的情況，即使寶寶過分迷戀電腦游戲，媽媽也須控制好自己的情緒，可以試著暫時轉移寶寶的注意力或愛好，給寶寶一個調整的時間。不顧寶寶需求且態度蠻橫地下命令，只會讓寶寶覺得媽媽很兇，不但容易傷害親子感情，甚至會讓寶寶模仿這種態度去對待他人。