從口齒不清到會(huì)叫爸爸媽媽，再到可以說(shuō)出家庭其他成員的名字，嬰兒進(jìn)行的是地球上任何其他生物都不能重復(fù)的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷：形成和發(fā)展自己的語(yǔ)言。

　　每年各國(guó)的語(yǔ)言研究中心都會(huì)公布關(guān)于嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的神秘過(guò)程的細(xì)節(jié)。

　　科學(xué)家在對(duì)不到1歲的嬰兒仔細(xì)研究后得出結(jié)論說(shuō)：

　　嬰兒能在10個(gè)月左右聽(tīng)到和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的詞匯，這一時(shí)間比人們?cè)�先認(rèn)為的要早。

　　10個(gè)月左右的嬰兒只能學(xué)會(huì)那些引起他們注意事物的詞匯，他們不感興趣的詞匯則在大約18個(gè)月才開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　恩里克·吉拉爾東指出，語(yǔ)言的形成是一個(gè)聯(lián)想的過(guò)程，了解這一點(diǎn)比談?wù)搵雰洪_(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言的確切時(shí)間更重要。有證據(jù)顯示，嬰兒在出生前就能辨別爸爸和媽媽的聲音。還有人認(rèn)為，在嬰兒很小的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到母親的心跳時(shí)就可以讓他安靜下來(lái)。

　　孩子與父母的關(guān)系是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要因素之一，因?yàn)槌扇丝梢远�義嬰兒和模仿的東西。為了說(shuō)明這一點(diǎn)，可以拿學(xué)說(shuō)話的嬰兒與學(xué)鳥(niǎo)叫的小鳥(niǎo)做例子，兩者之間存在一些相似之處。

　　嬰兒獲取和習(xí)慣他們?cè)谥車�環(huán)境中聽(tīng)到的“語(yǔ)言”，從重復(fù)和頻率中辨別音素，然后開(kāi)始模仿，通過(guò)調(diào)整音調(diào)和速度發(fā)出那些聲音和音素。小鳥(niǎo)則是先在記憶中積累成鳥(niǎo)叫的音符、中間的停頓以及與其它鳥(niǎo)類區(qū)別的音調(diào)特點(diǎn)，然后在不停的訓(xùn)練中模仿、糾正，最后叫出正確的聲音語(yǔ)調(diào)。無(wú)論對(duì)于嬰兒還是小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，與成人(成鳥(niǎo))接觸都非常重要。

　　恩里克·吉拉爾東說(shuō)，嬰兒與成人、尤其是與母親之間需要互動(dòng)和交流，這樣?jì)雰翰拍茉谡Z(yǔ)言形成過(guò)程中取得進(jìn)步，尤其是在生命最初的幾年，在咿呀學(xué)語(yǔ)的階段，互動(dòng)越多嬰兒的語(yǔ)言能力越好，發(fā)音更準(zhǔn)確有力。因此，早期的聯(lián)系是很重要的，最好讓嬰兒一直處于成人和其他兒童的陪伴下，處在一個(gè)有著動(dòng)聽(tīng)、清晰的聲音環(huán)境之中。