如果家里有個任性的孩子，往往弄得家長又氣又急，打也不成，說也不聽，家長一點辦法都沒有。那么，面對任性的孩子，家長到底應該怎么辦呢？

    事實上，任性是孩子一種不正常的心理狀態的反映，往往是他們用來要挾父母，滿足自己某種需要的一種手段。因為兒童的思維是以自我為中心的，他們常常根據自己的向往、興趣，向父母提出這樣或那樣的要求。如果家長對孩子的要求總是無原則地滿足，就會使接子養成任性、專橫的毛病；而如果家長總是針鋒相對地強制孩子服從父母的意愿，這也只能在一時、—事上奏效，并不能讓孩子養成良好的品德和行為習慣。遇到這種情況，比較有效的做法是家長可利用孩子注意力容易轉移的特點，將孩子的注意力從一個不恰當的行為目標，轉栘到另一個恰當的對象上去。比如當孩子發脾氣時，家長可用有趣的玩具轉移一下他的注意力，并抱一抱，親撫一下。再比如孩子鬧著要玩一件危險的物品時，家長可立刻用另—樣吸引孩子注意的物件或現象引誘孩子，轉移孩子的注意力，使孩子任性的興奮點得以淡化。

    有的家長認為．對孩子的任性不能遷就，要采取強硬手段，絲毫不能退讓。孩子要這樣做．我偏不許；孩子要什么，我偏不給；孩子要買什么，我偏不給買。其實，當家長的態度和孩子的愿望恰好發生矛盾，雙方處于相持的僵局時，家長不妨可以做出暫時的讓步。當然暫時的讓步并不是遷就，而是為了擺脫僵局，緩和矛盾，以便另找合適的機會進行教育。家長可以用“許諾”的方法，來暫時轉栘孩子的注意力，緩和矛盾。比如，孩子想要一種什么東西，家長一時拿不出來，家長就可以說：“等一會兒，我給你找。”或者家長根本沒有孩子想要的那種東西，家長可以說：“我給你—個別的東西吧。”在運用“許諾”的方法時，家長一定要注意做到言而有信，答應孩子的事情，事后一定要兌現。有的家長誤以為孩子小，過一會兒就忘了，對孩子許諾的事，不必當真。甚至有些家長，有時為了制止孩子的某種行為，讓孩子聽活，隨口答應孩子提出的一些要求，如“給孩子買什么”、“帶孩子上哪兒去玩”等等，以為如此哄騙一下就可以過去了。其實，這種做法不僅不能達到教育目的，反而會使孩子不相信家長，使家長的威信在孩子心目中降低。有的孩子還可能從家長身上學會說謊、欺騙，養成不誠實的惡習。

    有的孩子喜歡任性發脾氣，家長怎么哄也哄不祝一般來說，孩子任性發脾氣，通常是由于以下幾種原因：一是受到委屈，無法解釋；二是受到某種打擊或刺激；三是有要求而表達不清；四是父母常發脾氣，小孩子模仿；五是希望別人注意他而故意發脾氣。因此，對于愛任性發脾氣的小孩，家長要在分析原因的基礎上，冷靜處理。常見的方法有：

    1、安靜緩和法

    這是對正在任性發脾氣的孩子使用的一種方法。孩子發脾氣時，情緒興奮、激動，有時甚至大哭大鬧、大嚷大叫。如果成人耐著性子采取親和、撫愛、哄勸的方法，反而會使孩子更加哭鬧不休；如果大人態度粗暴，急躁地打罵孩子，仍然難以阻止孩子的任性。安靜緩和法要求大人此時應持平靜的態度，要求孩子停止哭鬧，讓他安靜下來，此時沒有必要說服孩子立即承認自己的任性是不對的，待孩子平靜以后，再用平緩的口吻對他進行批評教育。比如，當遇到孩子發脾氣、哭鬧不休時，父母不必理他，讓他發泄一會，然后給他喝些開水，讓他喘口氣，幫助他平靜一些，條件允許的可讓孩子一人留在屋內，父母離開一會；如果屋里人多，可讓他在別的空屋，把門關上．但不要鎖上，告訴他等他平靜了可自己出來。注意語調要堅決，但不可用責備口吻。把孩子隔開，只是讓孩子明白發脾氣會影響別人的學習和休息，而不是懲罰他，待孩子平靜下來后給他冼臉，安靜睡—覺，過一會或明天和他再好好談談。

    2、通俗講解法

    對孩子講道理要深入淺出，可以舉一些孩子身邊的事情做例子，使道理容易為他們理解和接受。每當孩子和家長出現“頂牛”的現象時，家長可用講故事、講笑話的方法來緩和矛盾，并借故事去觸及孩子的心靈。童話是對兒童進行說理教育的有效方法，要有選擇、有針對性地給孩子講童話故事，并叫他們聽完后談談體會，“對號入座”，改正不良習慣。

    3、不予理睬法

    對孩子的嘀嘀咕咕、糾纏不休等行為，家長可以故意不加注意，裝作沒有聽見或者暫時離去。這是一種避免孩子可能出現鬧事行為的有效方法。比如當孩子提出不合理要求時，一時難以說服他，這時可采用不予理睬法，也就是平時說的“冷處理”。采用這種方法要收到好的效果，家庭中所有成人必須一致，同時采用不予理睬法。當孩子平靜以后，對他也不能遷就讓步，應當像沒有發生事情那樣，不予理睬。