近日，在南寧市婦聯(lián)、南寧市家庭教育研究會(huì)組織的“首府未成年人教育論文評(píng)選活動(dòng)”中，南寧市第一幼兒園兩名教師提交的《家長(zhǎng)生活方式對(duì)幼兒社會(huì)交往能力影響》榮獲一等獎(jiǎng)。專(zhuān)家認(rèn)為，這份調(diào)查報(bào)告可以給家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟示。
 
    媽媽迷武打片兒子好斗

　　很多人可能覺(jué)得，家長(zhǎng)文化素質(zhì)高，孩子的各方面能力也應(yīng)該“水漲船高”。該論文調(diào)查結(jié)果顯示，兩者之間不一定有必然的聯(lián)系。一些高學(xué)歷家長(zhǎng)的行為，也會(huì)對(duì)孩子社交能力產(chǎn)生不利影響。

　　一個(gè)中班男孩的攻擊性很強(qiáng)。別的小朋友拾到他的帽子，輕輕拍一下他的肩膀，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，這個(gè)男孩迎面就是一拳。老師們?yōu)榇思以L了3次。原來(lái)，孩子的母親雖然學(xué)歷不低，但很喜歡看武打片，孩子耳濡目染養(yǎng)成了好斗的習(xí)慣。

　　物質(zhì)小孩不快樂(lè)

　　家庭收入高低，對(duì)于孩子社交能力的影響不明顯。調(diào)查結(jié)果顯示，社交能力強(qiáng)的孩子家庭，年收入3萬(wàn)以上的只占7.4%。

　　調(diào)查中，一個(gè)擁有豪華家庭玩具房的“郁悶小公主”，引起老師注意。這個(gè)中班女生的父母是醫(yī)藥企業(yè)代表，家庭收入豐厚，孩子上幼兒園有小車(chē)接送。夫妻倆很注意享受生活，常常雙雙外出旅游，把孩子丟給老人照顧。他們還給孩子建了一個(gè)豪華漂亮的玩具房。但在幼兒園，這個(gè)小姑娘卻悶悶不樂(lè)。

　　老師建議，父母在給孩子創(chuàng)造優(yōu)越生活環(huán)境的同時(shí)，千萬(wàn)不能忽視感情交流。像這個(gè)“郁悶小公主”，就算有再好的玩具也缺乏分享的樂(lè)趣。

　　相反，一些生活在老街區(qū)、平凡百姓家的孩子，雖然父母文化層次不高，但孩子們經(jīng)常一塊玩耍，性格外向開(kāi)朗，社交能力比較強(qiáng)。

　　外地爹媽和“寂寞兒”

　　近年來(lái)，外地籍的家長(zhǎng)大量增加。有的孩子是在外地出生后跟隨父母來(lái)南寧的，有的是父母落戶南寧后出生的。這些外地爹媽帶來(lái)了一個(gè)共同的問(wèn)題——工作繁忙，缺少本地親友圈子，產(chǎn)生了許多“寂寞兒”。

　　一個(gè)大班男孩入園兩年了，仍不能主動(dòng)向老師問(wèn)好，也很少和小朋友說(shuō)話。其父母都是重點(diǎn)師范大學(xué)本科畢業(yè)，兩年前帶孩子來(lái)南寧工作，租房而居并頻繁搬家，本地沒(méi)有親人。夫妻因工作需要經(jīng)常外出應(yīng)酬。因?yàn)閾?dān)心安全，夫妻倆基本不讓孩子與小區(qū)住戶的孩子玩。

　　“親友來(lái)往密切的家庭，同代孩子之間接觸的機(jī)會(huì)也多。我們常常鼓勵(lì)孩子在親友來(lái)訪時(shí)唱首歌、表演個(gè)節(jié)目，這些小細(xì)節(jié)對(duì)增強(qiáng)孩子的自信、膽量，提高社交能力有很大幫助！”在老師的建議下，不相識(shí)的外地籍家長(zhǎng)之間互相聯(lián)系聚會(huì)，你來(lái)我家我上你家，周末帶孩子們一起去動(dòng)物園、公園玩耍。