心理行為訓(xùn)練的目的是提高患兒的自我控制能力和培養(yǎng)兒童的注意力，訓(xùn)練是一項(xiàng)較長(zhǎng)期的工作，家長(zhǎng)必須要有極大的耐心。訓(xùn)練分為兩個(gè)階段，第一階段由心理醫(yī)生做集體心理行為訓(xùn)練，即10個(gè)兒童為一組，每周集中訓(xùn)練1次。在家的時(shí)間，家長(zhǎng)要隔天對(duì)患兒訓(xùn)練相同的項(xiàng)目1次，共進(jìn)行6至8次。第二階段在家長(zhǎng)指導(dǎo)下訓(xùn)練，可在集體訓(xùn)練項(xiàng)目中任選2至3個(gè)在家訓(xùn)練，每周1至3次。
　　行為訓(xùn)練的課程安排有以下內(nèi)容：第一次：父母集體課。學(xué)習(xí)多

　　動(dòng)癥有關(guān)知識(shí)；理解家長(zhǎng)對(duì)兒童行為的影響；加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)兒童行為的關(guān)注；強(qiáng)化管理和獨(dú)立活動(dòng)；建立家庭獎(jiǎng)勵(lì)制度；制定適當(dāng)?shù)奶幏忠?guī)定；擴(kuò)大家庭處分的范圍；在公共場(chǎng)所錯(cuò)誤行為的處理；對(duì)方法和原則進(jìn)行檢查；學(xué)會(huì)心理醫(yī)生所教的游戲。第二次：走直線和過(guò)獨(dú)木橋；第三次：拍皮球和夾風(fēng)鈴；第四次：搭積木，卷毛線；第五次：走迷津及譯碼；第六次：校對(duì)試驗(yàn)；第七次：數(shù)黑點(diǎn)及排序訓(xùn)練。第八次：拼圖及排序訓(xùn)練。我們一般在這八次中選擇六次作為注意訓(xùn)練的項(xiàng)目.