攻擊性行為是一種目的在于使他人受到傷害或引起痛楚的行為，它在不同年齡階段的兒童中有不同的表現(xiàn)形式。幼兒園階段主要表現(xiàn)為吵架、打架，是一種身體上的攻擊；稍大一些?穴如６～７歲?雪的孩子會更多地采用語言攻擊，謾罵、詆毀，故意給對方造成心理上的傷害。
  攻擊性行為形成的關(guān)鍵期是嬰幼兒階段，年輕的父母不僅千方百計地滿足孩子的各種需要，甚至不讓他人分享，這樣容易導(dǎo)致其占有欲旺盛等不良心理，加上家長的嬌寵放縱，他們就會為所欲為，稍不如意就以“攻擊”的手段來發(fā)泄不滿情緒，甚至發(fā)展到以攻擊他人為樂的地步。一般認為，攻擊性行為有著明顯的性別差異，即男孩的攻擊性比女孩更突出，男孩受到攻擊后，會很急切地去報復(fù)對方，如果任其發(fā)展到成年后，這種攻擊性行為就可能轉(zhuǎn)化為犯罪行為。
  心理學(xué)家認為，攻擊是宣泄緊張、不滿情緒的消極方式，對兒童的發(fā)展極其有害，必須進行矯正。家長可以采用“轉(zhuǎn)移注意”法，對有攻擊性行為的獨生子女給予較多的關(guān)注，例如：消耗能量。在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時，可以帶他去跑步、打球或進行棋類活動。培養(yǎng)文化興趣。繪畫、音樂是陶冶性情的最佳途徑，引導(dǎo)孩子經(jīng)常從事這類活動有助于恢復(fù)他們的心理平衡，乃至逐漸改掉其攻擊性行為。