◎父母內心感到困擾、挫敗、憤怒、無法接受孩子的行為。

　　◎父母對于孩子的表現行為感到緊張、不安。

　　舉一些實例，就更容易了解了：

　　1.你在打電話時，孩子不斷地來騷擾、吵鬧、哭叫。

　　2.孩子放學回來，書包、衣服、臭襪子全扔在沙發上。

　　3.孩子把玩具隨手丟滿客廳。

　　4.孩子去轉動煤氣開關。

　　5.孩子不厭其煩地一遍又一遍要求你講同樣的故事。

　　6.孩子沒有經過你的同意，擅自動用你的工具。

　　7.孩子在布置昂貴物品的空間打球。

　　8.孩子不做他分內應該完成的工作。

　　以上實例，清楚地看出孩子的行為讓您感到不安、心煩和困擾，這樣就可以確切地感受到問題的擁有者是父母了。

　　而傳統里，父母可能遵循下列途徑來解決問題：

　　1.試圖直接改變、糾正孩子的行為。

　　2.試圖改變外在環境。

　　3.恐嚇、威脅以改變孩子的行為。

　　4.改變自己的想法。

　　例如：

　　安安為了組合軌道賽車，而私下動用父親的工具箱，用完之后，隨手一扔，造成父親的困擾。

　　父親的傳統做法：

　　1.“請你以后別動我的東西好不好，我很討厭人家隨便亂動我的東西。”

　　2.買一套新的工具箱給安安。

　　3.“你下次再亂動我的東西，我會收拾你的。”

　　4.父親無可奈何地說：“孩子嘛！他長大就會改掉這個習慣了。”

　　但是，這種傳統的處理方法，多半效果不好。　（沈金慧）