問(wèn)：過(guò)年親友聚會(huì)很多，3歲的女兒表現(xiàn)讓我很心煩。我讓她把玩具給親戚孩子玩，她不肯，讓她給客人分點(diǎn)心，她也不肯。有什么辦法可以改掉孩子“小氣”的毛病呢?

　　燕燕媽媽：我認(rèn)為，看到孩子不愿意把自己的東西給別人玩，送給好朋友，家長(zhǎng)不能立刻就下定義，說(shuō)他“小氣”。

　　我看過(guò)一本育兒書，覺(jué)得挺有道理;在教孩子學(xué)會(huì)分享的同時(shí)，也有必要讓孩子知道，哪些東西是可以分享的，是可以給別人的，哪些東西是自己最喜歡、珍貴的，就是不能送給別人的。如果是后者，大人就不應(yīng)該違背孩子看上去是“自私”的意愿。有一次，一個(gè)朋友帶女兒來(lái)我家玩，臨走前，小姑娘抱著一個(gè)維尼熊玩具就是不肯放，我女兒則怎么都不愿意。那個(gè)維尼熊是女兒從小到大，每天晚上都陪她睡覺(jué)的玩具，我能理解女兒的心情，就跟朋友說(shuō)明了實(shí)情。然后，我拿出另一個(gè)毛絨玩具，征得女兒同意后，讓她送給小伙伴。在責(zé)怪孩子之前，家長(zhǎng)要先理解孩子的想法，再做出判斷。

　　子軒媽媽：我發(fā)現(xiàn)，孩子很小的時(shí)候，他并不能意識(shí)到這個(gè)東西是我的，那個(gè)東西是他的，有時(shí)候，只是想占有他喜歡的東西。如果簡(jiǎn)單地讓他把喜歡的東西給別人，結(jié)果可能是孩子大哭一場(chǎng)，甚至產(chǎn)生逆反情緒。爸爸媽媽要想辦法讓孩子感到，分享是件愉快的事情。例如，帶孩子去小區(qū)的兒童樂(lè)園玩，可以讓孩子帶個(gè)皮球，鼓勵(lì)他和別的孩子一起扔球玩，告訴孩子，“你看，你多受歡迎”。子軒跟我們?nèi)ヂ糜危�明明想好要給好朋友帶禮物，臨送出前又反悔了，兩輛小車一會(huì)說(shuō)送紅的，一會(huì)說(shuō)送藍(lán)的，猶豫不決。其實(shí)，孩子的心情我也能體諒，下次，我就干脆買一模一樣的兩輛車，孩子果然送得很爽氣。我覺(jué)得，與其生硬地命令，不妨用些“小花招”幫助孩子正確地待人處世。

　　兜兜媽媽：我是一個(gè)4歲男孩的媽媽，也是一名幼兒園教師。我覺(jué)得，要讓孩子不自私，家長(zhǎng)自己應(yīng)該做榜樣。我們幼兒園每年都會(huì)舉行親子春游，總有小部分家長(zhǎng)把孩子“保護(hù)”得太好，總是跟孩子說(shuō)，這個(gè)玩具很貴的，不要隨便給別人玩，這個(gè)東西我們帶得不多，你不要拿去給別人吃了。往往這些孩子平時(shí)也常常被其他伙伴說(shuō)成“小氣鬼”。因?yàn)榭戳瞬簧龠@樣的例子，所以，兜兜出生后，我和他爸爸就特別注意自己的行為，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他體會(huì)什么是分享。比如，每次吃蘋果，我就把蘋果削成一塊一塊，讓他拿給在場(chǎng)的每個(gè)人，自己再吃。有時(shí)候，他看到別人弄壞了自己的玩具會(huì)發(fā)脾氣，我就讓他自己選擇，是不是以后都不要這個(gè)好朋友了。通常，兜兜想了一會(huì)，都會(huì)搖頭。要相信，孩子再小，也會(huì)有自己的理解力，大人做的就是適時(shí)地引導(dǎo)。