★刺激雙語興趣 兒子比爾(Bill)才開始學說話時，我就有意識地對他進行雙語的刺激。給他起名時就叫比爾，我也要求家里的人都這么喊他。從日常生活用品到玩具，我都用英文講給他聽，包括生活起居也用英文說。為了正確表達幼兒英語語言，還特地購買了新加坡幼兒雙語教材和美國幼兒英語書。工夫不負有心人，比爾兩歲多已經會說不少英文。來了客人，他會主動打招呼，“Hi, nice to see you! ”  還會有禮貌地請人坐下，“Sit dawn, please! ” 有一次，爺爺帶他 出去玩，有只長石椅，爺爺準備坐會兒，突然比爾拉著爺爺的手往一邊走，大聲喊：“Danger! Danger!” 爺爺不明白,比爾干著急，指著掉在石椅背后的一根電線說“Danger! Danger! ”晚上父親把這件事講給我們聽，問Danger 到底是什么意思。“Danger 是危險的意思，比爾看到電線掉在石椅后面，怕你觸電危險。” 這小家伙還正有兩下，這次把爺爺愣住了，還有一次把我也弄得難堪。比爾喜歡看動畫片《大力水手POP》，經常看到POP在被人修理一頓之后，就要吃“Spinach ”，然后渾身是勁，把對方打敗。比爾問我POP常說的Spinach是什么東西。我還真想不起這個詞是什么意思。天真爛漫的比爾毫不留情，當著家人的面數落我，“你還教我英語，你自己連英語都不認得。”我的臉紅一陣白一陣，好不自在。要教好比爾的英文，自己就得先提高。

　　★謹慎愛情的表達 比爾未進入家庭之前，我們小倆口單住，夫妻之間愛的表達比較隨便，怎樣親吻，怎樣愛撫，都不必拘束。自從比爾出生后，我們認為孩子還小，不會懂得大人的事，于是情不自禁會當著孩子的面，相互擁抱，相互親吻。在比爾三歲時，有一天，我帶他在樓下花園里玩，他看到常跟他一起玩的小女孩倩倩，立即跑過去，還把自己心愛的玩具 汽車、電動狗和會說話的娃娃都送給倩倩玩。倩倩說，“比爾，你對我真好。” 兒子高興地抱著倩倩說，“我愛你！”還給她臉上一個親熱的吻。倩倩的媽媽大喊，“倆個小家伙，你們在搞什么！”然后又對我不滿地說，“你要好好管管你兒子！這么小的人搞什么名堂。”我忙賠不是。倩倩媽拉著女兒回家了，比爾一個人站在那里發愣，這次給兒子打擊不小，我抱起兒子。“我和倩倩是好朋友，為什么不讓我抱她、親她？”“比爾，小朋友是好朋友，大家拉拉手。以后不要去抱別人，親別人，人家會不高興。”比爾會意地點點頭。事后，我同妻子說，“我們今后一定要注意，免得孩子學了到外面去模仿。要教好孩子就得約束自己。”

　　★公私分清楚 比爾已上幼兒園，喜歡畫畫，我們為他準備了很多彩筆和畫紙。他每天都要畫好多張。有一天，他正在集中精力畫大海上的輪船。我發現他用一支不是我們買的彩筆，便問他，“比爾，這支筆是誰買給你的？” “是我從幼兒園里拿會來的。”“你為什么要拿這支筆？”“我喜歡它，我沒有這種顏色。”“兒子，你沒有，可以和我說，爸爸會買給你的。你怎么拿幼兒園里的筆呢？”比爾不服氣地說，“你不也把學校的紙筆拿回家嗎？”這下可壞了，兒子竟追究起我的責任來。這次得把問題講清楚。“比爾，你說錯了。爸爸拿回家的紙筆是爸爸領的辦公用品，是經過別人準許的。你拿的筆，幼兒園的老師同意了嗎？”“沒有，老師知道就不會讓我拿回家。”“對了，我們買給你的紙筆，是屬于你的，你可以拿回家。但幼兒園里的彩筆是屬于幼兒園的，你就不能拿回家，只能在幼兒園里畫。”比爾明白了，“我今后再不拿幼兒園的任何東西回家。”“這就是爸爸的好寶寶。明天上學，把這支彩筆送回幼兒園，并向老師道歉，老師會原諒你。”“好吧，對不起，爸爸。你答應買支這樣的彩筆，好嗎？”“放心，沒問題。”通過這件小事，提醒我自己，只有嚴于律己，方可施教于人。自己的身子直，兒子的行為正。若發現孩子的問題不及時制止，甚至慫恿他，贊許他，孩子幼小的心靈就被玷污，這孩子的未來是可想而知。