有些研究已經告訴我們，男性養育孩子的本領不亞于女性。男性對自己的孩子，對自己愛的人，一樣可以表現出摯愛和深情。男性養兒育女的作風或有別于女性，但仍不失養兒育女的精神。

　　只是，在這中間有一個問題，便是當人家的爸爸，到底該扮演什么樣的角色，并不是簡單明了的事情。洛厄爾·施特賴克認為男性在先天心理上，就無法理解父親的角色該當如何。“父親的角色于種族生存上可能有其必要，但很難說是與生俱來的本事。”

　　我們都知道母性與女性生理有直接的關系。女性天生就會散發出母愛，是內心深處自然涌現的力量――一股希望去養育、去呵護、去付出愛，去溝通感情的欲求。

　　但父性呢？父性來自何處呢？父性與生理似乎沒有關系。因此，這勢必是一種后天習慣的行為。而我們該從哪里去學得當父親的訣竅呢？

　　我們比較一下小男孩子和小女孩玩耍的方式，便會發現其間有些差別相當重要，日后會反映在男孩、女孩行使親職的風格上。一般人皆要小女孩多講一點內心的感覺，認為小女孩就該玩洋娃娃，扮家家，多注重穿著打扮。

　　也就是說從孩子一出生起，我們對待男孩和女孩的態度就不一樣。我們說話的口氣、用辭和姿態，都有不同。我們為他們買的玩具會有分別，教導他們的行為會有差異：這些往往都把他們推向不同的社會和生理道路。

　　用施特賴克的話來說，“整個社會、媒體、家庭、父親尤其是母親，皆不停教導女孩子當母親是其天職。女孩子生來就是要當媽媽的――生來就是要煮飯、洗衣、打扮、照顧孩子的……就好像別無他途一般。”

　　至于男孩子，能做的事便和女孩大不相同。小男孩大可以好動，大可以頑皮，可以玩刀弄搶，在屋內東奔西跑玩警察抓強盜，用積木蓋房子，用“樂高”做機器人。

　　但是，男孩子最好不要扮家家酒，更不要假裝自己是爸爸。

　　男孩子在成長過程當中，幾乎得不到任何訓練或知識，教他們為父之道。有些時候，男孩子有機會學到怎么照顧孩子，像是媽媽剛生小弟弟、小妹妹時，男孩子可能會樂于幫忙喂小嬰兒吃。但這些行為都是以為母親為藍本的，不是父親。

　　男孩子在生活中多半找不到男性的模范，可以學到男性在育兒、持家、感情交流、溝通上的知識。你什么時候看過小男孩在家里玩進玩出，扮的是爸爸的角色？

　　即使是出現了父親角色的模范，通常也是一副笨手笨腳或是怪里怪氣的模樣。電視連續劇里的父親；照顧起孩子來，通常是手忙腳亂，不知所措，往往還丑態百出呢？如賣座大片《三個奶爸一個娃》，便演出三個大男人照顧不了一個嬰兒，一位母親卻可以照顧幾個孩子！就算是好萊塢想刻畫一位居家男子可以穩穩當當操持家務，到頭來還是不免把他刻畫成一位有點娘娘腔，家務做得不盡理想，而且是叫《媽咪先生》不是“爹地先生”。

　　男孩子在社會上幾乎學不到做父親的方法。自己的父親不會鼓勵他們多學些為父之道，好供將來應用；朋友也沒辦法教他們什么，因為他們自己就有待學習；在整個學校體系里面，也都學不到這門課。他們對于如何經營家庭生活，如何付出感情、養兒育女，全然無知；因為沒有地方可以學習。

　　薩姆·基恩曾寫道，男性對自己到底是誰產生困惑，其根由在于男性對于身為男性到底何指，缺乏了解，這層困惑，這個深埋在男性暨父親靈魂深處的創傷，是我們父親在我們幼年及成人時期缺席的結果。

　　若要開始扭轉這種狀況，蛻變成為一位更用心、更愛家的父親，就得找出身為男性的真正意義何在。新新父親的第一步，必須是自妻子處收回她母兼父職的權力。他必須把投注在工作上的精神，分出一部分在家庭上，并且專心發展自身、挖掘出父親的本體。