(1)大動作：小兒動作與小兒神經系統發育成熟程度有直接關系，同時也與教育有關。在一般情況下，小兒長到1歲時，被人拉著手能行走，自己扶墻或欄桿也能行走，在短短幾個月里，小兒動作進步很大，從扶著走變獨立走，行走中停住、倒退走(18個月)。1歲半行走自由，會爬臺階。2歲時會快跑，上下臺階時單步邁進，一步一停。2歲半時會兩腳交替上、下臺階或樓梯，用一只腳會獨立片刻。

　　(2)精細動作：在手指屈肌擺脫緊張狀態、眼與手的動作取得協調之后，小兒能有意識地運用雙手，1歲后對圖畫開始感興趣，會用搖頭表示“不”，知道害羞，要東西時會用手指，一只手會拿兩塊小物品，用蠟筆在紙上亂涂，會用勺吃食物，能認出圖畫書上的小動物，能幾頁幾頁地翻書。1歲半時能疊2—3塊積木，會拉脫手套、襪子。2歲時會疊6—7塊方木，能握杯喝水，用筷子進餐，一頁一頁地翻書，用匙正確，能模仿畫垂直線和圓。2歲半能臨摹直線和水平線。3歲時會疊10塊方木，在別人幫助下會穿衣服，喜歡玩玩具中的精細操作，能臨摹圓形。