掩映在綠草鮮花蒼松翠柏鏤龍雕鳳的鐵鑄藝術大門里是什么地方？當沿著蜿蜒的漢白玉欄桿向前，哦，是一幢乳白色二層的歐式小樓，這就是北方之星幼兒園，從多角形的寬大明亮的多功能廳內傳來了似泉水叮咚響的優美琴聲。一陣陣稚氣的歡歌笑語隨著音樂的伴奏，孩子們用英語描繪著春夏秋冬的自然變化“馬蹄聲快板舞曲”迎來一隊精神抖摟的草原小少年；舞蹈“夢幻中的黑白鍵”將孩子們帶入那仙境般的音樂天地中，這是北京市民辦北方之星幼兒園的孩子們在金帆音樂廳的小小音樂會，六年來，北方之星幼兒園為可愛的“天使”們營造了各種優雅、舒適有利于身心健康成長的演出環境。

　　音樂是美妙的，但如何引發幼童的興趣，引領他們走進這神圣的殿堂，則是一門學問。北方之星幼兒園的教師崔軍笑著向記者介紹：“敲敲高音鍵，孩子會說‘小鳥在唱歌’，敲敲低音鍵，他們會說‘大灰狼，大象來了！’這就是孩子感受音樂的獨特方式，要認可它。”記者俯身問陳子露：“喜歡彈鋼琴嗎？” 她沒有停止彈琴，用力點點頭：“喜歡！”

　　鋼琴教師們還采取集體、分組、個別等多種教學法，因人而異，因材施教，注意個體差，開啟幼兒走向音樂殿堂的心靈之門。記者觀察到，老師輕拍著孩子的肩膀打節拍，不時輕聲糾正孩子的指法，態度和緩溫婉，循循善誘，每周兩節的試唱練耳課生動活潑，深受孩子們的喜歡。

　　該園鋼琴的教學有四個特點：1、專職的鋼琴教師均具備大專或本科學歷，同時具備鋼琴八九級程度的鋼琴專業水平，她們過幼兒教育的專門培訓；2、幼兒學習鋼琴始終是一位都師完成，既教琴又陪練，實行一對一的教學模工；3、北方之星的孩子是在幼兒園里學習鋼琴，區別于家庭式父母陪練的形式，孩子們互相之間的影響，感染以及營造的藝術氣氛是家庭不能給予的。4、在幼兒啟蒙學習中，教師對幼兒的學習始終是在興趣和玩中進行的，孩子在不斷玩琴鍵玩音符中打下了良好的音樂基礎，在同齡孩子里顯示出超凡的能力。

　　琴房里，一對雙胞胎姐妹拉著記者的手說：“阿姨，我們會彈《溜冰的女孩》！”說著，稚嫩的小手就在黑白鍵上熟練的游開來。據園長吳英女士介紹“北方之星幼兒園學鋼琴的孩子已連續五年100%通過全國幼兒鋼琴等級考試1-4 級。 ”吳園長還講道：“對北方之星幼兒園的琴童來說，考級、考幾級并不是學琴的目的，幼兒學習鋼琴首先不能是家長的理想和意愿，而是看幼兒是否有興趣，這一點至關重要。幼兒學習鋼琴對孩子來講是比較復雜艱難的，特別是啟蒙之初，在鋼琴教學已十分普及的今天，幼兒學習鋼琴，在濃濃的興趣之下，所產生的左右手對左右腦的開發、毅力、專注、耐力、視聽觸覺的開發、音樂素養的培養，這些涵蓋了幼兒的綜合能力，這將使幼兒一生受益。”

　　幼兒園老師觀察發現，在北方之星學習音樂鋼琴的孩子在舞蹈表演中節奏感最強、最有表現力，在畫國畫時最富想象力和創造力，在學習科學知識中提問最有深度。四歲半的佳佳剛入園時，是一個羞澀膽小的小姑娘，學琴之后她的藝術潛能得到發揮，無論是學琴的速度還是舞蹈表演及自理能力和心理素質都超過了同齡孩子。

　　吳園長說：“我們是一所民辦幼兒園，高質量的服務是我們生存的根本，特色教育是我們發展的途徑。我們不愿意教孩子打字機式的鋼琴彈奏，而希望挖掘幼兒的音樂潛能，讓幼兒自己發現音樂、理解音樂、創造音樂、表現音樂.... .. ”

　　北方之星的教師們盡心盡力挖掘幼兒的音樂潛能，著名鋼琴教育家周廣仁先生多次到北方之星幼兒園給予鋼琴教師和孩子們細致的指導和幫助，并親自觀看了孩子們的幾場音樂會，周廣仁先生說：“北方之星是孩子們的樂團，愿孩子們在琴聲中健康成長。”現在北方之星幼兒園共有兩所音樂基地，幼兒園堅持寒暑假教師不休息，一年四季對幼兒家長開放，為各地的家長幼兒服務，各班都配備冷暖空調，加溫器，專用琴房和逐年增置的鋼琴，使在園幼兒受益非淺，一些出生不久的嬰兒家長們急切的盼望自己的孩子快快長大，以不錯過兩歲就可以接受音樂熏陶的機會，這些都是發生在鋼琴王國里的故事，今年 5月 21日下午，北方之星幼兒園將首次在北京音樂廳舉辦幼兒鋼琴音樂會，歡迎您帶著孩子走進北方之星這夢幻般美好的兒童樂園！