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問

我家寶寶患的是多動癥嗎? 好像不會的，等慢慢大了可以培養他的專注力: 2011-11-18 18:43 瀏覽8289次

病情描述：

相關問題

答

因不能面診，醫生的建議僅供參考

疾病簡介注意缺陷多動障礙（ADHD）主要表現為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動，情緒沖動并伴有認知障礙和學習苦難，智力正?；蚪咏！Ｔ摪Y于學前起病、呈慢性過程。不僅影響兒童的學校、家庭和校外生活，而且容易導致兒童持久的學習困難、行為問題和低的自尊心。多動癥兒童也不為其他同齡伙伴接受。如不能得到及時治療，有相當一部分兒童會持續終身。在學齡兒童中的發病率估計在3~5%，男孩大約是女孩的3倍。約20％的多動癥兒童需要給予特殊教育和行為矯正服務。分隔線成因輕微腦損傷。遺傳因素：多動癥兒童常常有一個或多個近親也患有多動癥。例如，一項研究發現，至少1/3曾患有多動癥的父親其孩子也患有多動癥。其他研究顯示同卵雙生子往往同時患有多動癥。環境因素：與缺乏維生素、微量元素鐵、鋅有關，食物過敏、鉛污染，食品添加劑、除銹劑也可成為多動癥的誘因。社會心理因素：家庭環境不良、教育不當、不良社會風氣可成為兒童多動癥的誘因。分隔線癥狀 ADHD表現為以下三個核心癥狀：注意缺陷、多動、沖動。注意缺陷包括無法集中精力，很難聆聽和完成委派的任務、容易分神。多動常常表現出焦躁、說話過多、在不恰當的時候跑來跑去或者打斷別人。沖動的特征是在社會交往中缺乏控制力。多種場合行為魯莽，強行加入或者打斷他們活動，行為不顧及后果，容易闖禍。注意缺陷的癥狀：無法集中精力在細節工作，或者在作業、工作或其他活動上犯一些粗心的錯誤在完成任務或活動中難以保持注意力在直接對話時不注意聆聽不能遵守指令，無法完成學校作業、家庭事務或者工作責任。（原因不是來自于故意對抗）很難組織活動逃避、不喜歡從事那些需要保持精神集中的任務，或者完成起來十分勉強丟三拉四，如玩具、學校作業、鉛筆、書或完成一件工作所需要的工具等易受外界刺激干擾在日?；顒又腥菀捉⊥? 多動沖動的癥狀：多動手腳動個不?；蛘咴谧簧蟻y動在教室里或者其他需要保持坐在座位上的場合里離開座位在不恰當的場合跑來跑去或者爬來爬去很難安靜的游戲或者從事于一些悠閑的活動經常&忙忙碌碌&或表現為好像&精力無窮& 講話過多沖動在問題還沒問完的時候脫口而出答案無法排隊或按次序等候經常打斷或者打擾別人（例如突然插入對話或游戲）說話過多而且在別人說話時打斷別人分隔線預防婚前檢查，避免近親結婚，選擇配偶時要注意對方有無ADHD。適齡結婚，勿早婚、早孕，也勿過于晚婚、晚孕，避免嬰兒先天不足。避免產傷、減少腦損傷的可能。孕婦應注意陶冶性情，保持心情愉快，慎用藥物。創造溫馨和諧的家庭生活環境，使孩子快樂度過童年，避免不必要的精神壓力和創傷。注意合理營養，使孩子養成良好的飲食習慣，經常吃含水和維生素多的天然食品。保證充足的睡眠，加強體育鍛煉，增強體質。盡量避免讓孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中。分隔線治療出現疾病相關癥狀需要到醫院明確診斷，并在醫生的指導下進行治療，治療過程中出現新情況需及時復診。 ADHD的治療應該包括針對個體量身設計治療方案。通常包括藥物手段和心理、行為干預。為了確保結果的成功有效，還應該積極的讓ADHD兒童及其父母、其他的家庭成員以及學校的老師、管理員參與。單獨的藥物或者藥物加行為治療的效果都要優于單獨的行為治療。藥物治療孩子多動的傾向比較明顯，影響生活和學習，那么應在醫生的指導下及時給予藥物治療。對兒童多動癥有效的藥物有中樞神經興奮藥、三環類抗抑郁藥和單胺氧化酶抑制劑。行為治療作為綜合治療的一部分，行為治療是控制改善ADHD癥狀的重要手段之一，特別適用于下列情形：仍然有一些癥狀對于藥物治療不敏感接受藥物治療無效對于藥物治療不耐受分隔線注意事項在多動癥的診斷過程中需要與以下疾病進行鑒別：（1）正?；顫妰和? （2）兒童抽動癥（3）抽動穢語綜合征（4）精神發育遲滯（5）學習困難等。在多動癥的治療過程中，要理解多動癥患兒的言行，有同情心，不能厭惡，使其產生信任感。也可能是小孩活潑吧，如果不放心還是去問問醫生的好

張寶仁

主任醫師

已幫助 1960 人

2011-11-18 16:14

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有用(9)

答

因不能面診，醫生的建議僅供參考

我家寶寶也一樣，這個是正常情況。吃完了不睡的時候就躺在床上動來動去的，有人逗就發傻笑

丁文天

副主任醫師

已幫助 2112 人

2011-11-18 17:53

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有用(2)

答

因不能面診，醫生的建議僅供參考

多動癥是兒童期常見的行為問題。本癥有兩大主要癥狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為沖動和學習困難。通常起病于６歲以前，學齡期癥狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉。部分病例可延續到成年。表現為：　　(1)注意障礙（又稱注意缺陷障礙）：注意障礙為本癥最主要的表現之一。患兒主動注意減退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。做作業時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉換。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。有些患兒表現為凝視一處，走神，發呆，眼望著老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時常不知道提問的內容。注意障礙是本癥必須具備的癥狀。　　(2)活動過度：活動過度為另一常見的主要癥狀。表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。多動有兩種類型：一是持續性多動?；純旱亩鄤有孕袨橐娪趯W校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合（多數在學校），而在另外場合（家中）不出現，各種功能受損較輕。　　(3)沖動性：情緒不穩，易激惹沖動，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓。　　(4)學習困難：主要表現為學習成績低下。多動癥患兒智力是正?；蚧菊５?，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。　　(5)神經系統發育障礙：有半數左右患兒可見有神經系統軟體征，表現為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺運動障礙、空間位置覺障礙等。　　兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥 (ADHD), 或腦功能輕微失調綜合征 , 是一種常見的兒童為異常疾病 . 這類患兒的智力正常或基本正常 , 但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。　　兒童多動癥的患病率國外報道在 5%~10% 之間，國內調查在 10% 以上，男孩多于女孩，早產兒及剖宮產兒患多動癥的幾率較高，大約在 60% 以上。　　每個家長都希望自己的孩子健康成長，但是卻經常見到一些家長為孩子的表現而苦惱。這些孩子表現為：活動過多、注意力不集中、書寫潦草；還有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，；或行為幼稚、怪僻，肢體抽動，或行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，教育也無濟于事。少數病例成年后，還留有性格和行為缺陷。這就是兒童多動癥。　　　　兒童多動癥是兒童多動綜合癥的俗稱。其發病原因很多，是兒童時期常見病。因為人們認識不足，有時會誤診、漏診，如果不及時治療，則會造成家庭和學校中的不良影響

孫愛華

副主任醫師

已幫助 2240 人

2011-11-18 18:57

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有用(12)

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因不能面診，醫生的建議僅供參考

據上海鴻慈兒童醫院的調查報告顯示，目前小兒多動癥已經成為兒童常見病，成為了兒童健康成長的一大殺手。作為家長的我們要多多了解，盡可能的避免孩子患上多動癥，如果不幸孩子患有多動癥，那么我們一定要堅定信心，多學多做，以幫助孩子早日康復。小兒多動癥的最的主要癥狀就是注意障礙和活動過度。　　1)注意障礙　　(又稱注意缺陷障礙)：注意障礙為本癥最主要的表現之一?；純褐鲃幼⒁鉁p退，被動注意增強，表現為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環境的干擾而分心。注意對象頻繁地從一種活動轉移到另一種活動，做作業時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率。做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉換。做作業拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業時間明顯延長。有些患兒表現為凝視一處，走神，發呆，眼望著老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時常不知道提問的內容。注意障礙是本癥必須具備的癥狀。　　(2)活動過度：　　活動過度為另一常見的主要癥狀。表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。多動有兩種類型：一是持續性多動?；純旱亩鄤有孕袨橐娪趯W校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合(多數在學校)，而在另外場合(家中)不出現，各種功能受損較輕。　　兒童多動癥會給孩子造成嚴重的影響，會造成患兒學習成績的下降，注意力不集中，上課不認真聽講或頻繁眨眼，轉眼吐舌，走路時頻繁回顧，和小朋友們打鬧等，所以一旦孩子患了多動癥就要及時的送到正規兒童醫院進行治療，上海鴻慈兒童醫院的最新研究成果&微創生物基因療法&，是治療多動癥的首選療法。

唐由之

主治醫師

已幫助 1832 人

2011-11-18 19:46

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有用(14)

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因不能面診，醫生的建議僅供參考

孩子都活潑好動，可以講好動是孩子的特點。父母應正確對待，應鼓勵并創造條件讓孩子多多參加正當有益的活動，而不應不顧孩子的特點，給他們套上過多的清規戒律，限制他們的活動。同時，對孩子的活動，要加以引導，對一些不正當的活動如打架、搗亂，要給予制止，并說服教育；對于正當的活動，也要有一定節制。但如果孩子很小就表現出特別好動，注意力極不易集中，則應找醫生咨詢，以防&多動癥&。

陳孝林

主治醫師

已幫助 2254 人

2011-11-18 19:49

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有用(14)

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因不能面診，醫生的建議僅供參考

這沒有什么，孩子總是有愛動的，和不愛動的，愛動的你要讓他不動，他也不行，我們班級的元國名就是進屋子就開始跑，在家媽媽都看管不住，沒有辦法，只有讓他慢慢適應幼兒園，有時上課，有時做游戲，有時看書，有時吃飯，有時看動畫片，如果每天他都溶入到這里面去，時間長了，就好了。我們班級的元國名現在就比以前強多了。所以，不要亂說孩子是多動癥，那可是病啊。