學齡前兒童是玩著成長的，那該如何指導孩子玩呢？專業人士給出具體方法——

　　■在“頭大游戲俱樂部”里，兒童們玩得不亦樂乎。別小看這搭積木游戲，其實也是很有講究的。

　　1-2歲

　　可以由父母搭給寶寶看，然后啟發和幫助寶寶自己用積木來搭高樓或搭火車，同時教寶寶認識積木的形狀、數字和顏色。

　　3-4歲

　　一方面要教寶寶搭積木的基本方法，另一方面要教寶寶按照已有的圖樣搭積木，培養寶寶的觀察能力。

　　5-6歲

　　應注意引導寶寶發揮想象，按照自己的愿望搭建作品，不論這個作品在大人看來多么幼稚，也應予以肯定和鼓勵，培養寶寶做事的目的性和創造性。

　　■在虹許路上的陳爺爺水墨畫室，孩子們一邊玩一邊學著畫畫，潛移默化中懂得了布局、分層、色彩、濃重和意境。五十年代畢業于行知藝術學校與已故畫家陳逸飛是師兄弟的陳有群老師，擁有50余年的美術專業教齡的他建議家長要讓小朋友玩得快樂，學得開心，不要只盯著“畫得像不像”，而要重點開發孩子的想象力與創造能力——

　　2-3歲

　　通過雕刻、繪畫、講故事、欣賞國際大師作品等各種游戲來發現寶寶的藝術創造能力。

　　3-5歲

　　通過各種有趣簡單的小故事，讓孩子把各種形狀和顏色巧妙地結合表達在作品中。

　　5-6歲

　　可以嘗試讓孩子在已有的繪畫基礎上，開始原創作品。家長要多鼓勵，創造條件讓孩子自由發揮。